Visual Thinking: Diario de aprendizaje 3: Herramientas

Una de las propuestas de la 2a unidad didáctica es “realizar una mínima investigación acerca de los diferentes materiales que podemos encontrar en el mercado para trabajar el dibujo tanto a nivel manual como digital”

Cabe decir que las opciones digitales señaladas en la propuesta son bastantes limitadas. En todo caso aquí va mi aportación:

  • Manual: Me compre una caja de rotuladores y un cuaderno de hojas blancas al empezar el curso de visual thinking. Ventajas: Económico y rápido. Inconvenientes: Al no ser bueno dibujando, el resultado puede ser un poco “cutre” o “naive” que suena algo mejor.
  • Digital: Aquí creo que es importante distinguir entre 2 opciones
    • Tablet: Hay programas de dibujo muy buenos para tablets. El problema son los punteros o stylus. Los que funcionan bien de verdad son los que acompañan a tablets de gama alta como Ipad Pro o Galaxy Note y estos son muy caros. Con stylus normales sobre tablets estandard algo se puede hacer aunque no se tiene gran precisión. Respecto a programas me quedo con Bamboo Paper por su sencillez, aunque los hay mucho más completos (y que requieren más tiempo de aprendizaje). De estos últimos he probado Autodesk SketchBook y MediBang Paint. Además del tablet, el propio móvil puede ser muy útil para tomar fotos y aplicar filtros, por ejemplo con Prisma.
    • Ordenador: Para dibujar en serio con ordenador el periférico de referencia es una tableta digitalizadora. La marca de referencia es Wacom. Las más económicas cuestan alrededor de 70 €. Es la opción que he escogido y me he pedido una para reyes. Respecto a programas, los de referencia open source son Inkscape (dibujo vectorial) y Gimp (dibujo de mapa de bits). Respecto a programas con gran cantidad de recursos icónicos, me quedo con Piktochart (online).

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Visual Thinking: Diario de aprendizaje 2: ¿Qué es?

Al aprender una nueva técnica es conveniente reflexionar sobre en qué consiste y sobre todo en qué puede ayudarnos en nuestro día a día.

El pensamiento visual aplicado a educación, puede por un lado ayudar a hacer llegar los conceptos a nuestros alumnos. Así como también ayudar a que los comprendan a base de que sean ellos quienes apliquen la técnica. Me parece un contrasentido intentar detallarlo a base de palabras en lugar de aplicar la técnica a este punto. Así que lo intento a continuación:

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Visual Thinking: Diario de aprendizaje 1: Avatar

Empezando con ilusión el curso de Visual Thinking. Me gusta que le hayáis llamado diario de aprendizaje en lugar de portfolio al lugar donde ir reflejando el progreso a lo largo del curso.

A pesar de que me he hecho varios avatares digitales antes, he creído que, de acuerdo con el espíritu del curso era mejor pintarlo a mano. Así que aquí lo tenéis.

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Os paso también otro que se me parece más (pero ya no está hecho a mano)

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